Высокий уровень посещаемости в школах Миссисипи
В штате Миссисипи 130 школ были удостоены премии лейтенант-губернатора за высокий уровень посещаемости. Лейтенант-губернатор Делберт Хоземан (партия Республиканцев) подчеркнул значимость регулярного посещения занятий как одного из ключевых факторов, влияющих на академические успехи и жизненные достижения студентов.
Критерии премии и уровень хронической отсутствия
Премия вручается учебным заведениям, где уровень хронической отсутствия составляет 15% и ниже. Согласно определению, хроническая отсутствия охватывает ситуации, когда ученик пропускает 10% и более учебного года, что равняется примерно 18 дням, независимо от причины пропусков, включая как обоснованные, так и необоснованные отсутствие и исключения.
Ситуация с хронической отсутствием в Миссисипи
Неопровержимые факты свидетельствуют о том, что хроническая отсутствия остается серьезной проблемой для образовательной системы Миссисипи. По данным Министерства образования штата, уровень хронической отсутствия увеличился с 24.4% до 27.6% за предшествующий учебный год. Это ставит штат на 18-е место из 20 среди регионов страны с самыми высокими показателями санитарного отсутствия на занятиях. Более того, этот показатель превышает средний уровень по стране на 4.6%.
Инициативы для борьбы с хронической отсутствием
Хоземан подчеркивает, что борьба с хронической отсутствием остается одной из главных образовательных задач. В рамках предстоящей законодательной сессии в 2026 году планируется ряд инициатив, включая назначение Должностного лица по посещаемости в каждом округе, повышение их зарплат и снижение образовательных требований с бакалавриата до степени младшего специалиста. Эти меры могут способствовать улучшению посещаемости учащихся и, соответственно, их образовательных результатов.
Экспертное мнение и важность посещаемости
По мнению экспертов, успешная реализация данных инициатив может заметно снизить уровень хронической отсутствием в штате. Исследования показывают, что улучшение посещаемости в школах может позитивно сказаться как на академических достижениях, так и на общем благополучии студентов. Например, согласно отчету организации Future Ed, соблюдение регулярности посещения занятий на 20% способствует росту уровня успеваемости на 10%.
Комплексный подход к решению проблемы
Проблема хронической отсутствием требует комплексного подхода и активного участия как образовательных учреждений, так и семей, которые в конечном счете играют ключевую роль в формировании привычек посещаемости у детей. Признание усилий 130 школ Миссисипи — это важный шаг к решению данной проблемы и пример для вдохновения для других образовательных учреждений по всей стране.
