Число читающих сокращается: анализ кризиса литературы в эпоху технологий
В последние десятилетия наблюдается значительное снижение интереса к чтению книг, что вызывает серьезные беспокойства среди экспертов и культурологов. Параллельно с развитием технологий, особенно смартфонов и социальных сетей, уровень ежедневного чтения для удовольствия в Соединенных Штатах упал более чем на 40 процентов за последние 20 лет. Это является непрележащим индикатором относительной деградации читательской привычки у молодежи, которая выросла в условиях насыщенной цифровой среды.
Как свидетельствуют данные издания The Times of London, молодое поколение, особенно поколение Z, проведет до 25 лет своей жизни, погруженными в яркие экраны смартфонов. Это означает, что все меньше молодежи находит время для чтения классических произведений литературы. Например, исследование студентов английской литературы из двух университетов на Среднем Западе показало, что большинство из них не смогли понять начальный абзац «Кругосветного дома» Чарльза Диккенса. Такие результаты подчеркивают серьезные изменения в образовательных и культурных практиках, где буква уступает место коротким видео и быстро меняющимся формам контента.
Согласно Джеймсу Мэрриотту, автору эссе «Наступление постлитературного общества», литература, которая когда-то была верхом элитарной культуры, теперь становится все менее доступной для широкой аудитории. Мэрриотт объясняет этот феномен истощением интереса к чтению, отмечая, что книги «умирают». Публикационные предприятия страдают от сокращения продаж: книги, которые когда-то расходились тиражом в десятки, а то и сотни тысяч экземпляров, теперь зачастую не достигают даже четырехзначных цифр.
Медиааналитик Нил Постман в своей работе заявлял: «Заниматься написанным словом — значит следовать логике мысли, что требует значительных сил классификации, вывода и рассуждения». В контексте сегодняшнего дня это утверждение приобретает новое значение, когда молодежь всё меньше демонстрирует эти навыки, увлекаясь потреблением коротких материалов.
Некоторые эксперты, такие как Грег Степенсон, сооснователь компании Fluid Focus, указывают на то, что мы, как общество, могли неоправданно предоставить детям мощные и потенциально зависимые технологии в самые важные годы их формирования. Это признание подчеркивает необходимость переосмысления подхода к digital-среде и воспитанию подрастающего поколения. Однако необходимы и отметки о том, что читательский опыт доступен не всем, и каждый может взять на себя ответственность за свое время, потраченное на чтение.
Журналисты и культурные критики продолжают обсуждать, какие меры могут быть приняты для изменения данной тенденции. Возможно, умные студенты осознают необходимость вернуть баланс в свою жизнь, ограничивая время, проводимое в цифровом пространстве. Кроме того, с развитием носимых технологий у людей может возникнуть возможность меньше отвлекаться от физической литературы.
В итоге, будущее печатных изданий может быть неопределенным. Для многих они могут стать эквивалентом лошадиных повозок — чем-то, доступным лишь избранным. В то время как привычка к чтению буквы и глубокого осмысленного досуга стремительно сужается, все больше людей отмечают, что книги, однажды начатые, остаются позади, долгое время ожидая своего часа на полках. Сложность обстоятельств вызывает необходимость активного поиска балансировки в нашей культуре, основанной на чтении и критическом мышлении.
